В масовите и особено в специалните класни стаи учителите по житейски умения са от съществено значение за осигуряване на обучение, което ще помогне на учениците да се справят с реални ситуации от живота. Примерите включват подпомагане на учениците да разберат как да използват пари, да се ориентират във взаимоотношенията, включително запознанства, и да се справят с проблемите с членовете на семейството. При интервюирането за тази позиция трябва да се споменат някои специфични въпроси за опита и техниките на преподаване, свързани с кариерата.
$config[code] not foundОбразование и сертифициране
Според Бюрото по трудова статистика всички 50 държави изискват учители със специално образование, като например тези, които преподават житейски умения, за да получат известна степен на образование и лицензиране. Някои учители продължават да учат на магистърска или докторска степен. По време на интервюто трябва да попитате бъдещия учител за нейния академичен опит. Попитайте за значителна концентрация, средна оценка, професионално обучение, стажове или резултати от тестове. Също така попитайте как учителят планира да приложи това обучение в класната стая за житейски умения. Можете също така да попитате какво е накарало кандидата да насочи образованието си към тази конкретна позиция.
Специален образователен опит
Учителите по житейски умения са особено необходими в класните стаи със специално образование. Работата със студенти със специално образование често изисква повече обучение, отколкото преподаване в обща класна стая. Разумно е да попитате потенциалния кандидат за опита си в класната стая със специално образование, след училище, болница или друг център за грижи. Тъй като класните стаи със специално образование често се занимават с различни умствени и психологически проблеми, може да поискате конкретни примери за условия, с които той има опит.
Видео на деня
Донесени от вас от Sapling Донесох ви от SaplingПрофесионални цели
Попитайте потенциалните кандидати за въпроси като „Къде виждате себе си след пет години?” Това е особено важно, ако учителят подписва договор, който ще я държи във вашата институция за известно време. Други въпроси биха могли да бъдат: „Как смятате да използвате обучение и опит, придобити на тази позиция за бъдещи трудови или кариерни пътеки?” И „Защо жизнените умения са важни в класната стая и как бихте демонстрирали това значение за учениците?”
Лични и професионални постижения
Въпросите за това, което бъдещият учител вече е постигнал, ще ви помогнат да разберете колко е подготвен. Например, ако учителят някога е бил публикуван в образователно списание, е допринесъл за конкретно проучване или е организирал програма за следдипломна квалификация за деца с изпитания, той може да бъде особено квалифициран да работи за институция. Ако учителят някога е бил треньор по житейски умения или владее отлично други езици, той може да направи по-добре обобщен принос към образованието на студентите.
Информация за заплатите за 2016 г. за учители със специално образование
Специализираните учители са получили средна годишна заплата от 57 840 долара през 2016 г., според данни на Бюрото по трудова статистика на САЩ. В края на краищата специалните образователни учители са печелили 25-процентна заплата от $ 46,080, което означава, че 75% са спечелили повече от тази сума. 75-те процентил заплата е $ 73,740, което означава, че 25% печелят повече. През 2016 г. 439 300 души са били наети в САЩ като учители със специално образование.
