Принципите на основното образование трябва да демонстрират силно лидерство, но също така да притежават и други важни умения и таланти, за да направят опитът веднъж в живота най-доброто за ранните ученици. Фондация Уолас, неправителствена организация, фокусирана върху образованието и училищното ръководство, отбелязва, че директорите трябва да управляват сгради и бюджети, но също така да осигурят отлични резултати в преподаването и да демонстрират качествено ръководство на училището и общността.
$config[code] not foundЗаземен теоретик
Директорите на училищата на всички образователни нива имат издадени от държавата удостоверения, удостоверяващи, че администраторът има основно обучение и курсовете за горното разделение, които да ръководят училището, но отличните начални учители имат допълнителни сертификати и обучение. Съединените Щати.Бюрото по трудова статистика Професионалният наръчник на докладите отчита елементарни директори, които се нуждаят от магистърска степен като начално ниво на образование, но качествените начални учители с начално ниво имат допълнителни сертификати. Усъвършенстваните сертификати от Националната асоциация на директорите на началните училища и държавните асоциации показват, че директорът признава важността на специализираното обучение във важни области, свързани със студентските услуги и училищните операции. Едно проучване, публикувано в "Журнал на лидерството за ефективни и справедливи организации", е намерило директори с добро образование, които са наели ефективни учители в класната стая.
Ефективен комуникатор
Директорите трябва да комуникират с хора от общността, родители, ученици и учители. Главният администратор също представлява училището пред обществеността и пред членовете на комисиите, които извършват официални оценки на учебната програма и успеха на образованието по време на акредитационните прегледи. Директорите на началните училища често се срещат с родители и ученици, за да обсъдят проблемите с присъствието и дисциплината в класната стая. Ръководителят на училището трябва да се срещне с преподаватели и служители на редовно основание, за да изгради училищен морал, като в същото време насърчава промените, за да направи училището по-ефективно. Младите ученици трябва да видят директора като приятел и вдъхновение, а децата трябва да чувстват, че директорът е отворен да обсъжда каквото и да е лице, с което те се сблъскват.
Видео на деня
Донесени от вас от Sapling Донесох ви от SaplingКласна стая Гуру
Отличните директори имат опит в началната класна стая, за да разберат проблемите, с които се сблъскват учителите. Държавните рамки и основните учебни планове определят стандарти за всяко ниво, а директорите трябва да знаят тези стандарти наизуст. Училищните администратори редовно преглеждат персонала и качествените директори имат способността да разпознават съответствието на учебните програми с държавните стандарти и да правят предложения за единични и учебни планове за подобряване на обучението в класната стая. Отлични директори принадлежат към професионални образователни сдружения и организации и четат научни списания за лидерство и образование, за да подпомогнат учителите в класната стая и други администратори в разработването и изпълнението на учебните програми.
Треньор и ментор
Най-добрите директори имат способността да се адаптират към променящите се ситуации и доброволно да станат ментори на нови и опитни служители. Националната асоциация на директорите на началните училища отбелязва, че опитните администратори "осигуряват важна система за подкрепа", която включва връзка с ментори, която включва предлагане на съвет и съвет. Катлийн Трейл, редактор в Southwest Educational Development Laboratory, описва отличен елементарен директор като човек, който поставя постижими цели за училището и обучава персонала да изпълни критериите.
Информация за заплатите за 2016 г. за начални, средни и средни училища
Директорите на основно, средно и средно училище са спечелили средна годишна заплата от $ 92,510 през 2016 г., според данни на Бюрото по трудова статистика на САЩ. На долния край, директорите на началните, средните и гимназиалните училища са спечелили 25-ти процентни заплати от $ 73,710, което означава, че 75% са спечелили повече от тази сума. Заплатата от 75-ти процентил е $ 114,950, което означава, че 25% печелят повече. През 2016 г. 251 300 души са били заети в САЩ като начални, средни и средни училища.
