Това е всеобщо призната истина (и подкрепена от много проучвания), че младите хора днес са по-заинтересовани от всякога в предприемачеството. След като видяха, че родителите им са уволнени от корпоративни работни места, като са израснали с предприемачески модели за подражание като Стив Джобс и Марк Цукърбърг и са били свидетели на трудността на по-възрастните си братя да намерят нови работни места в днешната икономика, не е изненада, че днес младите хора често изразяват повече интерес да започнат собствен бизнес, отколкото да работят за някой друг.
$config[code] not found
Но интересите на младите хора ли са да започнат бизнеса си по правилните причини - или погрешни? Ново проучване на Harris Interactive за ASQ (PDF), което проучва тийнейджърите за отношението им към кариерата и обучението, рисува тревожна картина.
Тийнейджърите, вариращи от 6тата до 12тата Грейдерите смятаха, че изучаването на природни, технологични, инженерни и математически (STEM) дисциплини им дава най-широка гама от възможности след дипломирането. Лекарят и инженерът бяха разглеждани като най-желаните кариери съответно от 34% и 29% от респондентите. За разлика от тях, едва 11% от тийнейджърите смятат, че предприемачът предлага най-голяма възможност.
Но дори и сред онези студенти, които се интересуваха от кариерата в СТИМ, 67% бяха загрижени за препятствията, с които ще се сблъскат. Какво ги притесняваше? Двадесет и шест процента казват, че разходите и времето, необходими за получаване на степен по STEM, са твърде високи в сравнение с други предмети. Една четвърт казват, че техните оценки по STEM (математика и наука) не са достатъчно добри, за да преследват това като кариера. Може би най-обезпокоително, 25% казват, че кариерите в STEM включват „твърде много работа и обучение” в сравнение с други кариери.
Става въпросът дали учениците, които искат да бъдат предприемачи, поемат този път, защото наистина искат да бъдат собственици на бизнес или защото мислят, че е по-лесно от изучаването на математика или наука?
Като предприемач аз наистина вярвам, че живеем в най-вълнуващия период за предприемачите, които сме виждали. Но за да се възползвате напълно от най-големите възможности за предприемачество днес - тези в технологиите - трябва да сте добре запознати с математиката и / или науката.
Чудя се дали днешният образ на успешния технологичен предприемач като непринуден и непринуден (картина на все по-присъстващия качулка на Марк Цукърбърг) и забавната среда на университетски кампуси като технологични компании като Google може да даде на децата ни погрешно впечатление, че можете да сърфирате в YouTube цял ден и все още излезе със следващата голяма бизнес идея. За съжаление, 51% от учениците в проучването признаха, че прекарват повече време след училище на компютъра - сърфиране в интернет или играене на видео игри - отколкото в училищната работа, ученето или четенето.
Да си предприемач е много забавно, а отвън може да изглежда като игра и да няма работа. Но получаването на това право изисква много упорита работа. Днешните деца отговарят ли на предизвикателството? Или мислят, че предприемачеството е „мързеливият изход“?
Снимка на младия бизнесмен чрез Shutterstock
8 Коментари ▼
