Раздел 9503 от Административния кодекс на Минесота, известен също като „правило 3“, установява изисквания за ставане на учител в предучилищна възраст. Предучилищните учители работят с най-малките деца - от раждането до около 5 години - за да им помогнат да развият жизненоважни умения за по-късен академичен успех. В Минесота учителите в предучилищна възраст трябва да отговарят на изискванията за образование и опит, за да получат своите лицензи за обучение.
$config[code] not foundРегистрирани медицински сестри
Регистрираните медицински сестри могат да преподават деца в предучилищна възраст в Минесота, без да преминават през целия процес на лицензиране на учители. Регистрираните медицински сестри са квалифицирани да преподават бебета без да получават допълнителни лицензи.Освен това, ако сестрата работи в детска градина, която е лицензирана да има програма за болнични грижи, регистрираните медицински сестри се броят за съотношението между персонала и детето за такава програма.
Изисквания за образование и опит
Съгласно Правило 3, опитът на учителя от предучилищна възраст, преди да може да получи пълния си лиценз за обучение, зависи от нивото на образование. Например, учител, който има само диплома за средно образование, трябва да работи за 2400 часа като помощник учител и да получи 24 кредита за обучение на учители, докато учител, който има акредитив от Съвета за професионално признаване в ранна детска възраст, се нуждае само от 1,560 часа работа. опит и не се нуждае от допълнително обучение.
Видео на деня
Донесени от вас от Sapling Донесох ви от SaplingВидове образование
Учителите по предучилищна възраст в Минесота могат да притежават една от девет различни пълномощия. Учителите могат да притежават диплома за средно образование или да получат една от няколко пълномощия: удостоверение от института Монтесори; удостоверение за технически институт; удостоверение за детско развитие; или една от няколкото учебни лицензи за детска градина. Предучилищните учители в Минесота не се нуждаят от бакалавърска степен, въпреки че тези, които нямат такава, изискват повече трудов опит и образование на учителите.
Помощни учители
Повечето учители в предучилищна възраст получават трудов стаж като работят като помощник-учители. Помощните учители помагат да се преподават уроците, да поемат класа, когато началният учител е извикан от стаята и да развие връзка с учениците. Въпреки това, те не са отговорни за класната стая; класовете, планирането на уроците и задачите по управление на класната стая са водещата отговорност на учителя. Преди да станат помощник-учители, кандидатите често трябва да служат като стажанти в училищната система. Свържете се с училищния съвет на училищния си квартал, за да разберете как да станете помощник учител.
