Децата ми мислят като предприемачи. Аз не.
Тази разлика беше очевидна на скорошно пътуване, което направихме в Колорадо, за да качим ски. Както често се случва, когато летим на United Airlines, имаше проблем. Това пътуване кацнахме навреме, но нямаше порта.
Докато чакахме на пистата, пилотът най-често обявяваше, че не разбира защо операциите на Денвър няма да ни дадат порта, почти всички пътници, включително аз, станаха все по-раздразнени. Хората започнаха да се оплакват силно, чуруликане и иначе да изразяват разочарованието си.
$config[code] not foundКазвам почти всички пътници, защото двамата седнаха отдясно (синът ми) и си тръгнаха (дъщеря ми) спокойно извадиха някаква хартия и моливи и започнаха да скицират. След известно време ги попитах какво правят. Моят 12-годишен син обясни, че предприемачите не седят и се оплакват, когато се сблъскват с проблеми, те ги решават. Оказва се, че децата ми скицират алтернативни проекти за временни порти на летищата, за да разрешат проблема, който изпитвахме.
Те разбраха, че предприемачите решават проблемите от мен. Говоря за тази разлика между предприемачите и останалата част от населението, когато става въпрос за отговори на проблемите. Като академик научих за тези разлики от провеждане на изследвания и четене на констатациите на моите колеги.
Но аз не мисля по този начин. Мисля за ситуации като професор и инвеститор. Приемам проблеми, вместо да мисля за начини за тяхното решаване. По този начин повечето учени, инвеститори и мениджъри на големи компании реагират на проблемите.
Вероятно е естествено да реагираме така, както предприемачите. Останалите имаме научен да реагира по различен начин. По-голямата част от обществото не насърчава хората да сънуват решения на проблемите. Вместо това тя принуждава хората да приемат проблемите като нещастна част от живота.
Ето защо моите деца мислят като предприемачи и аз не. Те не са работили и не са имали достатъчно образование, за да загубят този естествен подход за решаване на проблеми.
Не всеки възрастен е загубил това умение. Наскоро в моя клас имах оратор, който ръководи семейния офис на голям предприемач. Когато тя описа какво е да работи с него, тя каза, че е като работа с тригодишно дете. Всеки път, когато описваше нещо, независимо дали става дума за продукт или начин за организиране на бизнес или за нуждите на клиента, той щеше да отговори „защо?“ И на всеки следващ отговор, който тя даде, щеше да продължи с „защо ? "
Това не е единственият велик предприемач, когото чух да описва по този начин. Много други, които съм срещал или учел в изследванията си, мислят по този начин. Те не са загубили естественото си желание да разберат проблемите и да намерят начини да ги решат.
Примерът с моите деца и историята на предприемача, описана в моя клас, повдига един важен набор от въпроси за създателите на обществени политики, бизнес лидерите, преподавателите и други хора, които се занимават с насърчаване на повече хора да мислят като предприемачи. Как да гарантираме, че хората не губят естественото си предприемаческо мислене?
Как може повече възрастни да запазят естественото предприемаческо мислене?
От моя гледна точка, има две ключови части, които все още не сме отговорили адекватно. Първото е какво точно прави образователната система и голямата заетост на фирмите, които карат хората да губят предприемаческия подход? Втората е дали загубата на тези неща е необходима, защото естественият предприемачески подход се заменя с нещо по-ценно за обществото.
Предполагам, че образователната ни система и голямата заетост на хората ни учи да мислим ефективно. По-голямата част от времето, за повечето хора, че ефективното мислене е ценно, защото е по-добър начин за справяне с рутинните задачи, отколкото да сънуваш творчески нови подходи, които могат да бъдат или да не са по-добри. Недостатъкът е, че хората, които са обучени да мислят ефективно, губят способността си да мислят предприемачески, а понякога и истински отрицателни.
Снимка на Kid Предприемач чрез Shutterstock
2 Коментара ▼
