Ученето на предприемачески умения в ранна възраст може да бъде изключително полезно, както за децата, които в крайна сметка работят като възрастни, така и за тези, които продължават да преследват по-традиционни кариери. И една компания работи за привеждане на тези умения в класните стаи из цялата страна.
Преподаване на децата за бизнеса
Virtual Enterprises International създава виртуални предприятия в класните стаи в цялата страна и дори в няколко страни по света. В тези класни стаи учениците действително провеждат хипотетични предприятия, използващи концепции от реалния свят. Всеки един от тях има роля в компанията и трябва да се научи как да работят заедно, да произвеждат продукти, да предлагат на пазара своите предложения и да изпълняват всички други основни задачи, които стоят в управлението на бизнеса. Класните стаи дори се свързват помежду си, за да формират нещо като виртуална икономика.
$config[code] not foundПрезидентът на виртуалните предприятия и директорът на националната програма Ник Чапман заяви в телефонно интервю с тенденциите в Small Business: „Това е бизнес за учене чрез действително правене на бизнес. Даваме им възможност да се ръководят, да се провалят, да успеят и да се научат по този начин, което е толкова важно. Той предлага много по-голям потенциал, отколкото просто да се учим от учебник. Те усвояват умения за лидерство, сътрудничество и комуникация, като всъщност провеждат срещи и изпълняват проекти и задачи, които не бихте получили в традиционен клас. "
Целта на програмата не е задължително повече млади хора да станат предприемачи. Бизнесът е създаден така, че учениците да могат да изпробват различни работни места и да научат повече за потенциалните възможности за кариера. Но, разбира се, като дават на учениците вкуса на това как е да се води бизнес, някои от тях излизат сами - дори в някои гимназии.
Пример за това е Джейкъб Норвуд. Студентски предприемач от В.Р. Гимназия Eaton близо до Ft. Worth, TX, Norwood служи като главен изпълнителен директор на Connocrate, бизнес виртуални предприятия. Но той и неговите съученици също са започнали действителен бизнес с подобен фокус, Canivet, марка, специализирана в кафето, и също така даряват част от приходите си на първа помощ.
Norwood признава, че той винаги е имал някои предприемачески качества, но не е научил как да ги прилага в бизнес среда или дори да го смята за път, докато не започне да учи бизнес класовете си в училище, водещи до бизнес курса на VE.
Той каза в неотдавнашно телефонно интервю с Small Business Trends: „Бизнес академията ми отвори очите и ми показа, че това е нещо, което мога да хвана и наистина да преследвам.“
Нордуд и някои от неговите съученици възнамеряват да запазят бизнеса си, след като завършат образованието си и да тръгнат в колежа следващата година. Въпреки това той повтори мнението на Чапман, че упражнението по предприемачество е ценно дори за студентите, които избират да преследват по-традиционни кариерни пътеки.
Той добавя: "Едно от най-големите неща, които излизате от класа, идва от уменията за лидерство и работа в екип, които са толкова необходими, за да направите всичко да работи гладко."
Виртуалните предприятия са домакини на срещата на високо равнище за младежки бизнес на 18-19 април в Ню Йорк, където учениците действат като участници в търговско изложение, участват в състезания по бизнес план и получават възможност да общуват с други студентски предприемачи в страната.
Снимки: VEI, Джефри Холмс; Нагоре: младежка бизнес среща на върха 2016; Второ изображение: Ник Чапман (вляво) с ученици от Бруклин
3 Коментари ▼
