На интервютата за работа на факултетите има много движещи се части. Интервюиращите искат да знаят защо сте най-подходящи за тяхната институция - като това, което можете и искате да преподавате заедно с вашите изследователски интереси. В допълнение, вие се срещате с много хора, включително съществуващ факултет, председател на отдела, декан и студенти. Много пъти интервюиращите ви молят да направите презентация, а лошото представяне може да потъне в шансовете ви за заетост. Преминете през вратата със солидни идеи за представяне и топло, познато поведение.
$config[code] not foundПредставяне на преподаването
За преподаване презентация интервюиращите често изискват да преподават клас. Вашата тема на презентацията трябва да съвпада с това, което сте готови да преподавате с това, което в момента се изисква в колежа или университета. Поискайте предварително копие от учебната програма - и потвърдете къде са в календара на курса. Съберете информация за размера на класа. Не предприемайте нов подход по време на демонстрацията си; вървете със съдържание и стил на презентация, които знаете. Поставете баланс, който демонстрира знанията ви за теория, като се възползвате от спонтанните моменти, за да приложите концепциите на практика.
Представяне на изследването
Друг вариант е да представите оригинално изследване - работа, за която сте били водещ или първичен изследовател. Това има смисъл за институция, която очаква преподавателите да допълнят преподаването с изследователски програми. За интервюто за работа на преподаватели е най-добре да изберете завършен анализ - което означава, че сте написали статия, която е под преглед или е била публикувана. Изберете формат, който е лесен за усвояване, като например презентация в PowerPoint. Обърнете се към въпроса си за изследване, дизайна на изследването, методите и основните открития, заедно с най-съвременните аспекти на вашия подход.
Въпроси на Филдинг
Независимо дали представяте преподаване или изследване, интервюиращите искат да видят как реагирате на обратната връзка - включително конструктивната критика. Отговорите, които споделяте, са също толкова важни, колкото и как ги споделяте. Например, за дадена изследователска презентация може да се зададе въпрос: „Какви са концептуалните и методологическите ограничения на вашите изследвания?“. Избягвайте отговори, които са двусмислени или детайлни. Ако не знаете отговор, не създавайте такъв. Просто заявете, че въпросът е интригуващ и очаквате с нетърпение да го проучите в бъдеще. Бъдете спокойни без значение как се представят въпросите. В същото време бъдете авторитетни. За вас е важно да изглеждате „професорски“, за да бъдете уважаван като експерт от учениците и като равноправен от преподавателите.
Други полезни съвети
Попитайте колко време трябва да представите и репетирате вашия разговор, за да увеличите шансовете си да се придържате към графика. Освен това подгответе помощни материали, които да насочват аудиторията си - особено когато представяте сложни теми. И накрая, намерете безопасни начини за ангажиране на други хора, като например език на тялото и контакт с очите. Не приемайте неначислени рискове под натиск, като се опитвате да запомните твърде много имена. Неправилното обръщане към членовете на аудиторията, включително неправилното изречение, може да даде отрицателно впечатление.
