Как се ползват компютрите в психологията?

Съдържание:

Anonim

Психологията е изследване на хората, така че е естествено да се предположи, че компютрите нямат роля в тази дисциплина. Това обаче би било подвеждащо. Психологията, както и много други академични области в социалните науки, разчита много на използването на компютри. Компютрите са важни за осигуряване на психолозите с инструменти и способности за изучаване на човешкия ум и човешкото поведение. Те са необходими за разширяване на психологическите изследвания и присъстват в почти всички аспекти на психологическата практика.

$config[code] not found

Техники за изобразяване на ЕЕГ

ЕЕГ (Електроенцефалография) е важна мозъчна техника, която не може да бъде изпълнена без използването на компютри за записване и анализиране на изхода. ЕЕГ е техника, която се извършва на психологични и психиатрични пациенти, за да се открият всякакви аномалии, свързани с електрическата активност в мозъка. Мозъчните клетки комуникират чрез използването на електрически импулси. Те на свой ред могат да бъдат открити и записани на повърхността на скалпа чрез ЕЕГ процедура, която проследява и записва тези електрически модели в мозъка. Нормалната активност в мозъка произвежда електрически сигнали, които образуват разпознаваем модел. Психолозите най-често използват ЕЕГ за диагностициране и лечение на мониторни припадъци и епилептични нарушения, но ЕЕГ може да се използва и за идентифициране на причините за много други нарушения, включително нарушения на съня и промени в нормалното поведение или проблеми в езиковото развитие. Той се използва и когато психолозите оценяват мозъчната активност след тежка физическа травма, за да определят дали пациентът е имал когнитивни аномалии, дължащи се на нараняване.

Методи на fMRI

Друга значима мозъчна образна техника, която не би била възможна без компютри, е fMRI - функционална магнитно-резонансна обработка. Този процес използва изключително мощно магнитно поле, импулси на звуковата честота и компютър, за да произвежда подробни изображения на мозъка (и други органи) и да измерва малките метаболитни промени, които са очевидни, когато част от мозъка стане активна. fMRI е особено важен за изучаването на психологията, защото позволява на изследователите да свържат определени части от мозъка със специфични когнитивни задачи като четене, памет и реч.

Образователна психология

Технологията за обучение е бързо развиваща се под-област на образователната психология, която се фокусира върху изучаването на въздействието на цифровите медии (като компютрите) върху образованието и развитието на децата. Изследванията в образователната психология се фокусират върху различните приложения на компютрите в полза на обучението в класната стая. Проучва цифрови бели дъски, видео игри, социални мрежи и програми за цифрово ума - всички от които не биха могли да съществуват без компютри и всички те са на върха на съвременната образователна теория и практика.

Изследвания и анализи

Компютрите също са много важни в психологическите изследвания, особено защото съвременните психологически изследвания са толкова статистически интензивни. Компютрите често се използват заедно със специалния софтуер (като SPSS и SAS) за обработка и анализ на големи масиви от данни. Психологическите изследвания в много случаи са фокусирани върху изучаването на големи популации за дълги периоди от време. Компютрите и софтуерните технологии са необходими, за да се обработят тези данни по бърз и конструктивен начин, за да се улеснят психологическите изследвания и да се създаде база данни, на която да се възползват бъдещите изследователи.

Съображенията

Наскоро компютрите станаха доста повсеместни, но все още е важно да се помни, че те са сравнително нова иновация и че много академични области, особено психология, съществуват без тях за много дълго време. Компютрите правят живота на всички професионалисти и изследователи значително по-добър, но също така е възможно да се претоварят с многото технологични възможности, които компютърът предлага. По този начин понякога е най-добре да ги третираме като само един инструмент от мнозина и да не се осланяме прекалено на тях при разработването на психологически практики и програми за научни изследвания.