За да изградим конкурентоспособна работна сила в бъдеще, ние трябва да подкрепим учениците от днес. Това е особено вярно за компютърните науки, които традиционно не са били част от учебната програма в много училища, но ще засегнат почти всяка работа в бъдеще. Хади Партови е основател на Code.org, нестопанска организация, посветена на разширяването на достъпа до компютърни науки и увеличаване на участието на жените и по-слабо представените малцинства. Организацията работи директно с училищните райони, за да осигури учебни ресурси и ресурси на учителите, за да гарантира, че всеки ученик има една и съща възможност да учи компютърни науки, тъй като те трябва да научат биология, химия или алгебра.
$config[code] not foundКаква е визията зад Code.org?
Стартирането на Code.org имаше много общо с моята лична история. Когато бях дете, семейството ми емигрира тук от Иран. Имахме много малко. Баща ми, който е бил теоретичен ядрен физик в Иран, ме научи да кодирам, когато бях само на десет години на Commodore 64. Само с този опит, успях да получа стаж в девети клас в технологична компания всичките ми приятели бяха чакащи маси.
Повечето деца нямат бащи като мен и не разполагат с възможностите, които имах. Но вместо да обучава децата си, Code.org е възприел подхода на работа в училищата. Предоставяме инструментите на учителите, за да могат те да учат децата - учителите правят по-голямата част от работата. В наши дни не е лесно да бъдеш учител и има голям натиск от родителите и техните училищни системи. И честно казано, страшно е за тях да поемат нова област. Затова се опитваме да им помогнем. Удивителната работа, която правят, е вдъхновение за това, което правим в Code.org.
Защо е толкова важно децата днес да учат компютърни науки?
Много хора си мислят, че искаме да преподаваме на децата да кодират, но компютърните науки имат много повече от кодирането: например анализ на данни, киберсигурност и как работят мрежите. И днес всяка една индустрия е засегната от тези неща - те променят всичко. Училищата трябва да дадат на учениците добре закръглена основа. Биологията е такава: всяко дете трябва да разбере фотосинтезата, въпреки че няма да бъде ботаник. Не че всяко дете трябва да завърши като кодер. Много от тях ще продължат да бъдат медицински сестри, адвокати или други кариери, но всички те трябва да разберат основите на компютърните науки.
Какво принуждава някои хора да се научат от компютърните науки и кодирането?
Много хора са заплашени. Чрез нашата работа открихме, че има по-добър начин да ги мотивираме, отколкото просто да им предложим възможност да се научат да кодират. Затова им помагаме да сънуват нещо, което искат да създадат. След като някой мисли: „Искам да построя Х“, много по-лесно е да се съсредоточи върху инструментите, които трябва да научат. Много по-малко е смущаващо.
Code.org стана изключително популярен в образованието на K-12, което дава на децата ранен достъп до технологични умения. Какви са вашите съвети към децата, които искат да се научат да кодират, но нямат достъп до програми в училищата си?
Ако има област, в която има най-самоуки експерти и е дом на най-много отпаднали ученици, то това е компютърната наука. Има тон на ресурси, за да учат сами. Всички ресурси, които предоставяме на училищата, са достъпни онлайн. Също така включваме връзки към ресурси на трети страни. И ние имаме карта, която показва трета класа - семинари, летни лагери, или онлайн - както и нашите собствени курсове, така че всеки може да намери такъв, който работи.
Как се променят демографските характеристики на компютърните науки благодарение на организации като Code.org и други?
Изграждането на разнообразие в света на технологиите е един от нашите главни мотиватори. Това е област, в която по същество преобладават мъжете от бяла, горна средна класа. Равните възможности са крайъгълният камък на американската мечта, но не се показва в най-бързо развиващата се, най-добре платената област. Бяха положени много усилия за подобряване на разнообразието в компютърните науки, но е невъзможно да се балансират напълно мащабите, без да се вземат предвид училищните системи. Тъй като сме работили чрез училищните системи, успяхме да помогнем на повече от 9 милиона момичета да се научат да кодират. Това е огромна стъпка към изравняване на условията за компютърни науки.
Каква роля играе технологията, която ви помага да управлявате бизнеса си и по-конкретно как Salesforce ви помага да се свързвате с ученици и учители?
Ние използваме инструментите на Salesforce за цялата ни електронна комуникация с учители и донори. По-специално, Code.org използва Pardot (собственост на Salesforce), за да изпраща персонализирани имейли до нашите 600 000 учители. Също така използваме инструментите на Salesforce CRM за следене на нашите донори.
Как можем да подкрепим вашата мисия?
Феновете на Code.org могат да подкрепят нашата мисия по много различни начини, като например доброволчество в класната стая, закупуване на фланелка с код като момиче, даряване на пари, подпомагане на превода на учебната ни програма или работа като доброволен инженер в нашия отворен код база. Вижте всички опции на адрес
Можете също така да организирате Час на Кодекса във вашето училище, едночасов увод към компютърните науки, предназначен да демистифицира “кода” и да покаже, че всеки може да научи основите. Часът на Кодекса се провежда всяка година по време на Седмицата на компютърните науки. Седмицата на компютърните науки за 2017 г. ще бъде 4-10 декември, но можете да бъдете домакин на час от кода през цялата година.
За да чуете повече от Хади, се присъединете към него в Dreamforce в Small Business Essentials Keynote във вторник, 7 ноември в 11:30 ч. В Moscone West. Не мога да стигна до Сан Франциско? Настройте се на основния и на всички действия на Dreamforce на Salesforce Live.
Изображение: Code.org
Още в: Dreamforce, Спонсорирани
