Много от онова, което се съобщава, се предава чрез невербална комуникация. Но съдържанието на онова, което се съобщава, почти винаги идва чрез вербална комуникация. В допълнение към специфичните думи, които са избрани, индивидите комуникират доста малко чрез тона, който използват, а също и дали спазват етикета.
Медиумите
Вербалната комуникация е или лице в лице, или публична. Общуването лице в лице позволява на комуникаторите да обменят идеи свободно и свободно, докато публичните изказвания позволяват обмена на идеи назад и напред само при определени обстоятелства, като настройка на класната стая или по време на сесия за въпроси и отговори. Въпреки това, за да се поддържа гладка и ясна информация между оратора и аудиторията, трябва да се договарят правила за това кога всеки човек може да говори. Вербалната комуникация не включва само реч, тъй като писмената комуникация предава определена идея и е част от вербалната комуникация.
$config[code] not foundзвук
При раждането всеки има способността да издава звуци. Някои звуци нямат нищо общо с език или думи, като например смях, плач и викане. Въпреки това, хората с различни езици могат да разберат емоцията, която индивидът общува. Емоциите и нагласите могат да бъдат предадени и чрез тона на думите. Хората имат тенденция да показват как се чувстват по темата или аудиторията чрез тона, който представят. Тонът може напълно да измени смисъла на изреченото изявление. Например, ако изречението е казано саркастично, други вероятно ще повярват обратното на казаното.
Видео на деня
Донесени от вас от Sapling Донесох ви от SaplingДуми
В един момент децата се учат как да поставят звуци в думи. Думите са звуци, които се произвеждат по такъв начин, че хората могат да ги различават от други звуци. Не всеки непременно ще знае значението на всяка отделна дума, така че онези, които искат да общуват устно, трябва да се уверят, че тези, които говорят, ще разберат предназначението на думата.
език
Езиците се създават, когато на думите се присвоява значение. Езикът, на който е изложено детето, е езикът, който детето получава. Хората, които искат да говорят устно на другите, които говорят на друг език, трябва не само да научат езика, но и да разберат как тези думи се използват в общата реч. Например, човек, който изучава английски, може да знае, че ускореното е синоним за бързо, но трябва да разбере, че ускореното означава определен вид бърз, при който индивидът извършва действие по-бързо от преди.
етикет
В допълнение към разбирането, различните култури имат системи на етикет, които определят какво се казва, за да се избегне нарушаването на другите. Например говорителите често се обръщат към аудиторията си като дами и господа. При комуникацията лице в лице хората често се обръщат един към друг като сър и мадам.
