Съвременната археология е далеч от това, което виждате в филмите на Индиана Джоунс. Археолог би могъл да работи за фирма, която оценява историческите места, като уредник на музея, като учител или за федералното правителство. Нуждаете се от минимум магистърска степен и трябва да придобиете възможно най-голям опит в работата на терен. Археологията обаче е конкурентна област и може да имате повече възможности за заетост с докторска степен.
$config[code] not foundСпечелете бакалавърска степен
Започнете образованието си, като печелите бакалавърска степен. Ще имате много възможности за избор - някои археолози са специалисти по археология, а други печелят степени по антропология, история, древна история или класика, според Обществото за американска археология. С бакалавърска степен, може да успеете да получите работа на първо ниво на археологически екипаж като техник на полето или лаборатория или асистент. Използвайте този период за придобиване на ценни умения, свързани с разкопки и писане. Можете също така да се научите как да работите с колекции и да провеждате публични интерпретации.
Спечелете магистърска степен
Прекарайте още две години, за да получите магистърска степен, която ще ви накара да преминете на работа на първо ниво и да заемете надзорна позиция в правителствена агенция, музей или консултантска фирма или в преподавателска позиция. В допълнение към курсовете в класната стая магистърската ви степен трябва да включва теренни изследвания. Археологическият институт на Америка отбелязва, че всяка програма има различен подход и действителното заглавие на степента може да варира. Например, в Университета „Джон Кенеди“ в Калифорния, Вашата М. ще бъде в музейни изследвания. Университетът в Колорадо в Боулдър предлага магистърска степен по класическа / средиземноморска археология и магистърска степен по класическо / древно изкуство. Texas A&M предлага магистърска степен по морска археология. Ако изберете тази последна опция, ще изучавате историята на мореплаването, дървената корабна конструкция, останките от лодки и кораби, както и културата, от която са произлезли. Вашата теренна работа може да включва издигане на древен дървен съд за изучаване и съхранение.
Завършете с докторска степен.
Завършете образованието си с докторска степен. Очаквайте да прекарате няколко години в обучение. След това трябва да прекарате допълнителни 12 до 30 месеца, за да завършите докторската си дисертация, част от която ще бъде похарчена в полеви проучвания, според Бюрото по трудова статистика на САЩ. Може да се наложи да завършите стаж или да посетите археологическо училище, за да придобиете опит, който ще ви направи по-привлекателни за работодателите. Вашият доктор ще ви даде право да ръководите археологически експедиции извън Съединените щати или да получите позиция като музеен куратор. Можете също така да станете експерт в археологията на американските индианци и да работите с племенни организации, за да спасявате или записвате древни сайтове.
Перспективи за работа и заплати
BLS отбелязва, че перспективите за работа на археолозите трябва да са добри от 2012 до 2022 г., като прогнозираният темп на растеж е 19% - малко по-бърз от средния. Археологията обаче е малка професия, така че по-бързият растеж все още ще означава само около 1400 работни места. Вашият доктор и обширният археологически опит на терен ще подобри перспективите ви за заетост, но все пак трябва да очаквате да се сблъскате с трудна конкуренция на работното място. Средната годишна заплата за археолозите през 2013 г. е била $ 61 420, като заплатата варира от $ 34,320 до $ 92,730 на година, според BLS.
Информация за заплатите за антрополози и археолози
Антрополозите и археолозите са спечелили средна годишна заплата от $ 63,190 през 2016 г., според данни на Бюрото по трудова статистика на САЩ. В долния край антрополозите и археолозите спечелиха 25-ти процентил заплата от $ 48,240, което означава, че 75% са спечелили повече от тази сума. 75-те процентил заплата е $ 81,430, което означава, че 25% печелят повече. През 2016 г. 7 600 души са били наети в САЩ като антрополози и археолози.
